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屯特大学国际研究生课程

高等教育机构管理和变革研究生证书课程

目的/招生目标/时间

如何应付发展、变革和复杂的情况，这是对该课程特点的最合适描述。本研究生证书课程由屯特大学的高等教育政策研究中心（CHEPS）和英国公开大学的高等教育研究情报中心（OSQ）联合开办。该课程引用有关高等教育机构的国际学术文献，并向学员们提供各种观念和手段，以加深他们对高等教育的理解，以及增强他们规划自己机构未来的能力。该课程实质上不是技能可而是学术课，其中有许多对学术和管理人员的工作有用的提示。该课程主要是为承担重要管理或行政责任的学术人员以及高等教育机构的专业管理人员而开设的。但本课程对那些在高等教育机构工作，目前尚不从事行政管理事务但有志在不久将来获得这些职务的人同样非常有用。另一相关的招生目标是国家教育部、其它政府高等教育团体、以及国家机构里的政策制定者和管理者。
课程时间为48小时。

专业特点

学员都来自高等教育的专业人士，诸如未来将承担更多行政任务的行政人员、管理人员或研究人员。学习将会熟悉高等教育文献上的观念和模式，以及如何运用他们的经验，从而使他们在应付高等教育的政策和竞争领域日新月异的情况方面更具有优势。

课程结构

    该课程设计为自学课程，包括四个部分：一个入门课和三个单元课。
◆ 入门课：
    以英国金斯顿大学副校长写的介绍为基础，该部分课程主要涉及导致高等教育机构寻求组织管理新模式的四个动力。
◆ 第一单元课：学术组织的性质
    根据临时偶然性模式：该课程阐明：一个组织内部的框架结构设计取决于这一组织运作的环境性质，以及组织从事的基本任务或活动性质。
本单元课同样重视：
· 高等教育的环境变化
· 高等教育机构的基本要素（即：划分与综合）
· 组建的可能性
· 重组高等教育机构
本单元包括以下六节：
· 当代学术组织的挑战
· 临时性模式
· 新的高等教育环境（简单历史回顾）
· 学术组织的要素
· 重组高等教育机构
· 分析高等教育机构的选择性模式
◆ 第二单元课：高等教育机构的管理与政策
    本单元课的目的是为了更好地理解高等教育机构决策和管理的性质。有几个相关题目要在这一单元讨论，包括以下：
· 介绍
· 管理结构
· 学术决策模式
· 学术及其支持过程的管理
· 战略管理与策划
· 领导
· 信息的作用
◆ 第三单元课：高等教育机构的质量管理
    研究和教学（以及其支持活动）的质量问题以及有关改进问题是整个高等教育企业固有的问题。第三单元课分为六节，从一般讨论质量管理的背景和意义，到涉及与方法、结果和影响有关的一些更实际的问题。
六节为：
· 介绍
· 变化中的背景
· 高等教育质量管理的研讨
· 专家和学术研讨
· 整体机构研讨
· 高等教育变革
学习方法：
    本课程采用远程教学法传授，包括：
· 单元课程指南
· 单元课程读物
· 介绍
· 介绍课程实用组织的手册
· 由经验丰富的高等教育管理人员和学术专家通过电子邮件进行指导
    由于本课程通过远程教学法传授，学员须开通国际互联网和电子邮件。
学习量
    本课程计划为半脱产方式，在11个月内完成。学习量相当于450小时。

学位、条件及学费

◆ 学位
    学完全部课程后，向学员颁发证书。
◆ 条件
    学员申请入学，应具备：
· 高等学历
· 至少有三年高等学校的行政或学术工作经历
· 英语熟练
· 开通电子邮件
· 进入高等教育机构的机会
◆ 学费
    1999至2000年度的课程学费定为2，400欧元或1，500英镑。这包括全部课程资料、学员手册、学术导师和授课人员提供的支持服务。课程学费不包括与导师、支持办公室和其他学员的电子邮件或邮件通讯费用。